Salida a Mar Chiquita

Con los alumnos de 5° visitamos la Escuela N°12 de Mar Chiquita. La misma se caracteriza por ser sustentable. Recogen el agua de la lluvia, obtienen energía a partir de paneles solares, no general residuos y cultivan su propio alimento. Los alumnos registraron la visita en fotos y las editaron con Photoscape para exhibirlas en la muestra de fin de año a sus padres. También realizaron un collage utilizando Collage.es.

Imágenes interactivas

Las imágenes interactivas son una herramienta fundamental para captar la atención de nuestros alumnos. En esta oportunidad se trabajó con el tema: Las partes de la planta, para 2do año. Esta se podría complementar con un video, además introducir el tema desde un juego en el área de Inglés.

Podcast "Pobre Lobo"

El Podcast es un archivo de audio o de video que se puede escuchar en la PC o descargar en e celular. Este es un recurso didáctico que se puede implementar en el aula, ya que es llamativo y mueve de foco al lector docente(tradicional), ya que se interactúa y se integran no solo la voz del docente narrando la historia sino también todos aquellos sonidos que acompañan a la historia misma.
En esta oportunidad se trabajo con el programa Audacity que permite crear sonidos integrando la grabación de la voz misma del adulto. La elaboración del mismo se realizó con el cuento Pobre lobo de Ema Wolf, este es un buen recurso para trabajar en el aula la incorporación de la E.S.I, específicamente con los ejes 'ejercer nuestros derechos' y 'valorar la afectividad', más la complementación de la educación emocional tan importante para los alumnos integrantes de las aulas de hoy.
Este fue realizado junto a Paula Lanusse.   

Creamos un Gif

El término Gif (Graphics Interchange Format), hace referencia a un tipo de imagen que se ha visto en diferentes redes sociales y es muy utilizada, ya que permite que dicha imagen tenga movimiento. 
En esta oportunidad se elaboró un Gif teniendo en cuenta el tema utilizado en el video intervenido, para continuar con la misma temática (E.S.I y las emociones). Este formato es  un buen recurso para ser utilizado en el aula, ya que los alumnos del siglo XXI demandan movimiento dentro de las mismas.

Trabajamos con la E.S.I y las emociones

En esta oportunidad trabajamos con el "video como recurso educativo". Los videos han demostrado ser una herramienta importante para llevar a cabo las clases en el aula. Los alumnos que conforman la misma, traen consigo una experiencia tecnológica muy amplia, es por esta razón que el docente debe ser el mediador entre los contenidos y los alumnos.
Es por esta razón que utilizar herramientas llamativas para los alumnos que buscan el interés visual proporciona un buen aprendizaje. Sin embargo, no se debe suponer que la pantalla remplaza al docente sino más bien como apoyo del mismo.

Repasamos las sumas

En este proyecto de Scratch se trabajó con variables, poniéndolas a prueba en el área de Matemática. Una herramienta para implementar en el aula.

Mi banda

En el siguiente proyecto de Scratch se puso a prueba los sonidos y movimientos de los personajes, acompáñalos en su show haciendo click

Mi vuelo.. ¿ fue un sueño?

En este proyecto, se logró que el personaje de Scratch volara a través de distintos lugares, para acompañarlo haz click

Todos somos uno

Se trabajó con la herramienta de Google Sites para realizar una actividad que podría trabajarse con alumnos de 5to y 6to año de Nivel Primaria.
Se trata de trabajar con Educación Sexual Integral promoviendo el respeto de los niños por la diversidad y el valor de la afectividad.
Todos somos uno

TIC para docentes y alumnos

Teniendo como referencia diferentes fuentes de información, se realizó una Infografía destacando la importancia de las TIC tanto para docentes como alumnos

Su fundamentación se encuentra en el siguiente archivo PDF, en donde tambien se nombran las fuentes utilizadas.
Fundamentación

Evaluar la información disponible en la web

A la hora de seleccionar contenidos de la web se deben tener criterios de evaluación, ya que no todo lo que se encuentra es de calidad, seguro y veraz.
La actividad realizada, consta de cinco partes, en donde la primera es la justificacion de contenidos selecionados en internet, la segunda cuenta de la justificación del buscador Bunis,Evaluación de información en la web. En cuanto a la tercera actividad es una nube de palabras sobre lo trabajado y la cuarta, Internet seguro;  y quinta actividad,internet y su seguridad; son juegos para trabajar con los alumnos.

Curando contenidos de Cs. Naturales

Utilizando la herramienta Scoop.it se realiza la curación de contenidos, estos son sitios web confiables para su uso.
En este caso se realizó la curación de contenidos del área de Ciencias Naturales con los contenidos  especies, comunidades. reproducción sexual, reproducción asexual y la interacción de los mismo. Se encuentra online: Curación de contenidos de Ciencias Naturales

Mural colaborativo

En este mural se encuentra la curación de contenidos referido al tema "Evolución".
Con la participación de las alumnas de 3ro de Primaria

PLE

El PLE es una herramienta para aglomerar todos los sitios de donde uno se nutre de informacion.
Este es mi entorno de aprendizaje.

Aula y TIC

Utilizando diferentes fuentes bibliográficas se fundamenta la utilización de las TIC en el aula.

Conjunto de Diapositivas creado por Marcela Bento con GoConqr

Bibliografia 

Argentina.gob.ar. (s.f.). Recuperado el mayo de 2019, de Aprender conectados: https://www.argentina.gob.ar/educacion/aprender-conectados

Ley de Educacion Nacional 26.206. (2006).

Nucleos de Aprendizajes Prioritarios de Educacion Digital, Programacion y robotica. (12 de septiembre de 2018). Recuperado el mayo de 2019, de http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/normas/RCFE_343-18.pdf